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大禹港口開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )—— 《可復制的領(lǐng)導力》
發(fā)布日期:2024-05-21 瀏覽次數:440
供稿單位:大禹港口 日期:2024.05.20
“領(lǐng)導力是什么?怎么培養領(lǐng)導力?好領(lǐng)導和壞領(lǐng)導的區別在哪兒?”......5月13日下午,大禹港口第七期閱讀分享會(huì )如期舉行。本期分享會(huì ),港口運營(yíng)部經(jīng)理吳帥帥帶來(lái)的是被稱(chēng)為職場(chǎng)必讀的《可復制的領(lǐng)導力》一書(shū),向參會(huì )人員分享了如何培養領(lǐng)導力的秘訣。
領(lǐng)導力可以學(xué)會(huì )嗎?在東方,“領(lǐng)導力”被神化為一種“感覺(jué)”,似乎無(wú)法通過(guò)學(xué)習學(xué)會(huì )。但是該書(shū)指出:領(lǐng)導力并非一種神秘的能力,它就是一系列可學(xué)習、可復制、可踐行的工具,是任何一個(gè)普通人都可以學(xué)會(huì )的能力。掌握工具,人人可以具備領(lǐng)導力,領(lǐng)導的實(shí)際效果也會(huì )事半功倍。這一點(diǎn)上,西方社會(huì )走在了我們的前面。例如可口可樂(lè )、寶潔這樣的大企業(yè),講究的是工具化,把工作拆分成可以完成并檢驗的步驟,員工接受訓練,按照步驟行事,有條不紊。在這樣的體系中,員工效率變高,領(lǐng)導的領(lǐng)導效果也有顯著(zhù)的提升。而這種“工具”是可以復制的,可以輕松傳遞給下一個(gè)人,實(shí)現領(lǐng)導力的永續發(fā)展。
還有一些領(lǐng)導者會(huì )陷入“執行力”的迷思,執著(zhù)于提升員工的執行力,卻不知道,員工的執行力等于領(lǐng)導的領(lǐng)導力,只有領(lǐng)導提升了領(lǐng)導力,才可能帶來(lái)員工在執行層面的高效表現。具體應該如何去做呢?日本企業(yè)的做法值得借鑒。在日本企業(yè)中,領(lǐng)導給員工交代工作任務(wù),一般需要交代五遍。第1遍交代清楚事項,第2遍要求員工復述,第3遍和員工探討此事項的目的,第4遍做應急預案,第5遍要求員工提出個(gè)人見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)這樣的復雜流程,可以確保員工充分理解做事的目的和方法,減少后續失誤的可能,避免徒勞無(wú)功,防止“重做”的風(fēng)險。而重做是企業(yè)最大的非必要成本。和日本人的這種做法恰恰相反,許多中國管理者的口頭禪是“不要讓我說(shuō)第二遍”,這樣就會(huì )造成員工理解上的偏差,做出來(lái)的成果可能與你的期待南轅北轍。這就是領(lǐng)導力高低的區別。
該書(shū)還指出“領(lǐng)導”和“管理”是不同的。二者之間的區別之一就是核心驅動(dòng)力不同。管理的核心驅動(dòng)力是“怕”。員工怕老板,擔心做事情做不好,擔心完不成KPI,這樣帶來(lái)的后果是工作往往只是交差、應付,沒(méi)有創(chuàng )造性,也沒(méi)有責任感,長(cháng)此以往,還會(huì )導致團隊的不和諧。和管理不同,“領(lǐng)導”的核心驅動(dòng)力是尊敬和信任。員工對老板有著(zhù)充分的尊敬和信任,相信跟著(zhù)你能成大事,才會(huì )真正投入到工作之中,盡心盡力。用怕來(lái)驅動(dòng)團隊,這個(gè)行為就叫做“管理”;而用尊敬和信任來(lái)驅動(dòng)團隊,就叫做“領(lǐng)導”,二者的性質(zhì)有顯著(zhù)的區別,所帶來(lái)的結果也完全不一樣。
在討論的環(huán)節,每一位參會(huì )人員發(fā)表了對該書(shū)內容的感受、體會(huì ),紛紛結合自己的工作實(shí)際,指出該書(shū)對自己的啟發(fā)和幫助,以及如何運用到今后具體的工作中去、學(xué)以致用。
為推動(dòng)大禹港口全員通過(guò)閱讀更新知識結構、增強干事本領(lǐng)、提高自身水平,在全公司營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍,自2023年大禹港口開(kāi)港伊始,總經(jīng)理潘靜號召廣大員工養成多讀書(shū)的好習慣,每月輪流開(kāi)展閱讀分享會(huì ),不斷豐富員工的精神家園,為廣大員工持續“充電”,激勵全體人員通過(guò)閱讀,從浩瀚的知識海洋里增長(cháng)智慧、提高素養、凝聚力量,努力讓讀書(shū)成為推動(dòng)全員不斷成長(cháng)進(jìn)步的“良方”,為大禹港口的高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
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